学びが日常になるとき、
子どもは伸びる
週1回の学びも大切ですが、ASTERでは「週2回以上」の学びをおすすめしています。
理由は、子どもの成長は“思い出す学習”より、
“日常になる学習”の方が大きく伸びるからです。
英語に触れる回数が増えることで、「勉強」ではなく「使う言葉」へ。
テクノロジーに触れる回数が増えることで、「教わる」だけではなく「自分で試す力」へ。
そして、異なる学びを組み合わせることで、
子どもの中にある「好き」「得意」「もっとやってみたい」がつながり始めます。
ASTERでは、ただ通う回数を増やすことではなく、
子どもたちの可能性が自然に広がっていく環境づくりを大切にしています。
英会話 × テクラボ 週1回ずつ
英語とテクノロジーは、 これからの世界で“特別なスキル”ではなく、 当たり前に必要になる力だと考えています。
ASTERでは、 英会話で「伝える力」を、 テクラボで「創る力」を育てます。
英語でコミュニケーションを取り、 プログラミングや3Dデザインでアイデアを形にする。
この2つを組み合わせることで、 子どもたちは 「学ぶ側」から「発信する側」へ変わっていきます。
将来、 世界中の人と協力しながら、 自分のアイデアを形にできる力へ。
それが、 ASTERが考える“これからの学び”です。
英会話 週2回 / テクラボ 週2回
週2回以上通う最大のメリットは、 「学習頻度」が増えることです。
子どもは、 間隔が空くほど“思い出す時間”が増えます。
一方で、 短い間隔で継続して触れることで、 理解・定着・自信のスピードが大きく変わります。
英会話では、 「聞ける」「話せる」が自然と増え、 英語への抵抗感が少なくなっていきます。
テクラボでは、 試行錯誤する時間が増えることで、 自分で考え、工夫し、形にする力が育ちます。
週2回は、 単純に2倍学ぶということではなく、 “学びが生活の一部になる” 大切なステップだとASTERは考えています。
